Retomemos…
Una propuesta para tomar en serio¿Qué es?
Una estrategia de comunicación educativa para la prevención del abuso adolescente de alcohol.
¿A quién se dirige?
Educadoras y educadores que trabajan con adolescentes de 14-16 años.
Modelo conceptual
La educación en habilidades para la vida.
Permite el desarrollo de las siguientes competencias clave:
- Competencia social y ciudadana.
- Autonomía e iniciativa personal.
Contenidos
| TÍTULOS |
CONTENIDOS |
HABILIDADES |
| ¡Mucho gusto! |
Singularidad |
Autoconocimiento |
| Préstame tus orejas |
Escucha activa |
Empatía |
| Sin rodeos |
Resistencia a la presión grupal |
Comunicación asertiva |
| Pinta bien |
El valor de la amistad |
Relaciones interpersonales |
| Dudar en exceso... |
Decisiones autónomas |
Toma de decisiones |
| ¡¿Con qué músculo?! |
La fuerza del autocontrol |
Solución de problemas y conflictos |
| ¿La resiqué...? |
Búsqueda de alternativas |
Pensamiento creativo |
| Sólo sé que no sé nada |
El beneficio de la duda |
Pensamiento crítico |
| Amores ebrios |
Relaciones íntegras |
Manejo de emociones y sentimientos |
| La barbacoa |
Red de amistades |
Manejo de tensiones y estrés |
Componentes
- Una serie de 10 historias de animación de 3 minutos, subtituladas.
- Una guía de uso para profesionales de la educación que incluye 20 actividades.
- 10 para familiarizarse con las 10 habilidades.
- 10 para conversar sobre los contenidos de las 10 animaciones.
¿Dónde puede utilizarse?
Está especialmente dirigido al alumnado de ESO, en cuyos 4 cursos puede utilizarse. Según el contexto, la persona que dinamiza el programa podrá decidir:
- Asignar cada serie a un curso concreto y, en tal caso, utilizar todas las historias o solo las que considere más apropiadas a su grupo.
- Hacer caso omiso de la asignación serie/curso, y seleccionar las historias que considere más pertinentes.
También puede utilizarse en escenarios de educación no formal.
Muestra
Más información
Formación y acompañamiento: edex@edex.es
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